Natijalar namunalari¶
Mana, ControlAI chiqaradigan narsa aslida qanday koʻrinishi. Maʼlumotlar toʻqib chiqarilgan, ammo ishonchli; maketlar nima va qaerdaligi tushunarli boʻlishi uchun soddalashtirilgan. Har bir namuna ostida — har bir qism nimani anglatishining tahlili.
1. Dars kartochkasi¶
Bu egasi yoki metodist muayyan darsni ochganda koʻradigan narsa.
┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ IELTS B-12 · Reading Part 2 ● Tayyor │
│ Oʻqituvchi: Dilnoza R. · 3-sinf · Du 14:00–15:30 │
├──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
│ Oʻqituvchi nutqi 68% Oʻquvchilar nutqi 32% Ingliz tili 88% │
│ Savollar 24 Sukunat 9% Keldi 14 / 16 (2 kech.) │
├──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
│ Dars DNK si: │
│ ██▓▓░░██████▒▒██░░▓▓██ (oʻqituvchi · savollar · oʻquvchilar · sukunat · guruh)│
├──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
│ Lahzalar: │
│ ✓ 14:39 Juftlikda ish — 14 daqiqa, barcha oʻquvchilar gapirdi │
│ ✗ 14:27 Sukunat ketma-ket 4 daqiqa │
├──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
│ Hisobot: Reading Part 2 mavzusidagi dars. Oʻqituvchi faol │
│ savollar bilan jalb qildi (24), nutq balansi sogʻlom, │
│ ingliz tili 88%. Metodika boʻyicha baho: 8 / 10 │
└──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘
Bu yerda nima nima: - Sarlavha — qaysi guruh, mavzu, oʻqituvchi, sinf, vaqt va holat («Tayyor»). - Metrikalar — darsning asosiy raqamlari (ular nimani anglatadi — «Metrikalar» bobi). - Dars DNK si — rangli lenta: vaqt qanday taqsimlangani (oʻqituvchi / savollar / oʻquvchilar / sukunat / guruhli ish). - Lahzalar — muvaffaqiyatli (✓) va muammoli (✗) epizodlar vaqtga bogʻlangan holda. - Hisobot — tayyor raqamlar boʻyicha yozilgan qisqa matn. - Metodika boʻyicha baho — dars markaz rubrikasiga qanchalik mos kelgani.
2. Kunlik xulosa¶
Bu egasi kunlik dashboard da koʻradigan narsa — barcha darslar bir qarashda, muammolar tepada.
26 iyun xulosasi · 12 dars · 8 oʻqituvchi faol
Oʻquvchilar nutqi 38% ↑ Ingliz tili 81% ↑ Savollar 21 Oʻz vaqtidalik 86% ↓
⚠ EʼTIBOR TALAB QILADI
● Jasur X. — reyting tushmoqda: oʻquvchilar nutqi 41%→28% 3 hafta ichida
● 4-sinf — koʻp sukunat: 19% (odatdagidan ikki barobar koʻp)
● 5-sinf — kamera oflayn, audit kerak
◐ Aziza M. — oʻzbek tiliga oʻtish: ingliz tili 58% gacha tushdi
★ Kamol T. — eng yaxshi hafta: oʻquvchilar 52%, 28 savol
KUNNING DARSLARI
09:00 Speaking S-04 · Kamol T. ··········· tayyor 55% oʻquvchilar nutqi
13:00 General G-07 · Aziza M. ············ tayyor 28% oʻquvchilar nutqi
13:00 Kids K-02 · Nigora S. ·············· oʻtmagan
14:00 IELTS B-12 · Dilnoza R. ············ ketmoqda
...
Bu yerda nima nima: - Sarlavha — markazning kunlik yigʻma koʻrsatkichlari dinamika strelkalari bilan. - «Eʼtibor talab qiladi» — tizim oʻzi muhim narsalarni tepaga koʻtaradi: tushishlar, jihozlar bilan muammolar, ajoyib natijalar. Rang/belgi — muhimlik darajasi. - Kunning darslari — holat va bitta asosiy raqam bilan roʻyxat.
3. Oʻqituvchiga shaxsiy hisobot¶
Bu oʻqituvchi oʻz kabinetida koʻradigan narsa — faqat oʻzi haqida, yordam formatida.
┌───────────────────────────────────────────────────────┐
│ Kamol T. — mening profilim (shaxsiy kabinetingiz) │
├───────────────────────────────────────────────────────┤
│ Mening reytingim 4.7 ↑0.2 │
│ Oʻquvchilar nutqi 52% Savollar 28 Ingliz tili 90% │
│ Oʻz vaqtidalik 96% │
├───────────────────────────────────────────────────────┤
│ Mening maqsadim: oʻquvchilar nutqini 55% ga yetkazish│
│ Hozir 52% ▓▓▓▓▓▓▓▓▓░ — deyarli maqsadda │
├───────────────────────────────────────────────────────┤
│ Nimani yaxshilash: darsning ikkinchi yarmida │
│ biroz koʻproq juftlikda ish │
└───────────────────────────────────────────────────────┘
Bu yerda nima nima: - Oʻz metrikalari va reytingi — oʻqituvchining shaxsiy statistikasi; bunday shaxsiy koʻrinishda — maqsadlar va maslahatlar bilan — uni faqat oʻqituvchining oʻzi koʻradi, rahbar esa koʻrsatkichlarni oʻz sarhisoblarida koʻradi. - Maqsad — oʻzining yoki menejer qoʻygani, avtomatik progress bilan. - Nimani yaxshilash — oʻsish uchun maslahat, «yuqoridan baho» emas.
4. Metodikaga muvofiqlik (toʻldirilgan rubrika)¶
Bu metodist koʻradigan va tekshiradigan narsa.
Dars: IELTS B-12 · Reading Part 2 · Dilnoza R.
Metodika boʻyicha baho: 8 / 10 (ishonch: yuqori)
MEZON VERDIKT ISHONCH DALIL
Oʻz vaqtida boshladi va tugatdi ✓ Ha yuqori start 14:00 aniq
Tekshiruv savollari (CCQ) ✓ Ha yuqori «Can you find the
sentence that...?»
Javob chiqarib olish (eliciting) ✓ Ha oʻrta sinfga 24 savol
Aniq koʻrsatmalar (ICQ) ◐ Qisman oʻrta hamma joyda tekshirmadi
Sinfdagi intizom ? Inson kerak past (video-mezon)
MAVZU QAMROVI (Reading Skills)
✓ skimming ✓ scanning ◐ inference ✗ paraphrasing
Bu yerda nima nima: - 1–10 baho — «yalangʻoch raqam» emas, balki ishonch darajasi bilan. - Mezonlar — har biri boʻyicha: verdikt, AI qanchalik ishonchli ekani va darsdan dalil-iqtibos. Bahsli holatlarni AI halol «inson kerak» deb belgilaydi. - Mavzu qamrovi — dasturdan nima oʻtilgani (✓), qisman (◐), hali yoʻq (✗). - Metodist tasdiqlaydi yoki tuzatadi — tizim esa tuzatishlardan oʻrganadi.
Ushbu bobdan asosiysi: ControlAI natijalari — bu «raqamlar choyshabi» emas, balki tushunarli kartochkalar: dars tahlili, bayroqchalar bilan kunlik xulosa, oʻqituvchining shaxsiy kabineti va toʻldirilgan metodika rubrikasi. Har bir qism imzolangan va izohlanadigan.
→ Keyingisi: 10. Har kim uchun foyda — bularning hammasi har bir rolga nima berishi.