Дорожная карта¶

Здесь собрано всё, что в документе помечалось как «дорожная карта» — что появится позже. Это направление развития, а не обещание конкретных сроков: порядок и состав могут меняться.

Главный шаг: распознавание учеников по голосу (Voice ID)¶

Сегодня система знает, сколько говорили ученики, но не «кто именно». Учитель уже сейчас может записать образец своего голоса в админке — так система точнее отличает его речь от речи учеников (см. главу «Что такое ControlAI»). Следующий большой шаг — различать по голосу самих учеников: для каждого ученика один раз записывается короткий образец голоса (на старте это помогает сделать учитель, в перспективе — сам ученик), и дальше система понимает, кто из учеников говорил.

Что это открывает: - персональные отчёты по каждому ученику (кто сколько говорил, сколько раз отвечал); - прогресс по ученику во времени; - основу для личного профиля ученика (см. ниже) и отчётов родителям.

Это наш ключевой задел на будущее — то, что сложно повторить конкурентам, потому что оно растёт на накопленных данных центра.

Родительский канал¶

Сейчас родителей в системе нет. В планах — отдельный канал для родителей (кабинет или приложение) с кратким отчётом по ребёнку: посещаемость и краткое содержание занятий. Он имеет смысл только после Voice ID — иначе отчёт был бы обезличенным.

Профиль ученика¶

Сегодня ученики не заходят в систему. В планах — личный профиль ученика, который увидит он сам (а где уместно — и его родитель). Что будет внутри:

участие на уроках — сколько ученик говорил, сколько раз отвечал (после распознавания по голосу);
посещаемость и её динамика;
прогресс по неделям и личные достижения;
связь с отчётами родителю по этому ребёнку.

Профиль ученика опирается на Voice ID: без распознавания по голосу участие невозможно привязать к конкретному ребёнку. Поэтому он идёт следующим шагом после распознавания учеников и появляется не в общей админке центра, а в отдельном, защищённом виде (данные несовершеннолетних — с повышенными требованиями к приватности).

Новые видеосигналы¶

Поверх посещаемости и опозданий — отдельные проверенные детекторы: - сколько учеников отвлекается на телефон; - сколько учеников активны, а сколько пассивны весь урок; - голова на парте (признаки сна, усталости или скуки); - как часто ученики тянут руку.

Более тонкая речевая аналитика¶

доля языков по ходу урока (сколько узбекского, сколько русского, сколько английского — по сегментам);
темп взаимодействия (сколько обменов «учитель↔ученик» за 10 минут);
распределение речи между учениками («3 ученика говорили 90% времени»);
контроль качества звука в классе (ловит «умирающий» микрофон заранее);
сигналы из речи: грубая лексика, похвала учеников, обращение по имени, отвлечения на посторонние темы.

Глубже по методике¶

этапы урока (разогрев → подача → отработка → самостоятельная практика) как отдельный сигнал и проверка таймингов;
коучинг-подсказки для учителя, сформированные из рубрики;
недельные сводки с трендами, предупреждения о трендах (рейтинг падает несколько недель подряд), сравнение со средним по центру.

Удобство и точность¶

импорт расписания из Excel/Google-таблиц (меньше ручного ввода при подключении);
постоянное улучшение распознавания узбекско-русской речи — на основе исправлений и разметки, которые накапливаются в системе (сами записи по-прежнему удаляются в срок из главы «Приватность и доверие»); чем дольше работает система, тем она точнее.

Что мы сознательно НЕ делаем¶

Некоторые вещи мы осознанно отложили — по причинам точности, стоимости или этики: - открытый «вопрос-ответ по видео» («спроси что угодно про любой момент») — ненадёжно, дорого и неприемлемо по приватности детей; - оценка эмоций/вовлечённости по лицам — этически спорно, особенно для детей; - публичная «доска лидеров» учителей — демотивирует и противоречит подходу «помощник, а не надзор»; - анализ «в прямом эфире» — продукт разбирает состоявшийся урок, а не транслирует.

Главное из этой главы: впереди — распознавание учеников по голосу (и персональные отчёты, родительский канал на его основе), новые видеосигналы, более тонкая речевая и методическая аналитика, удобства и рост точности. А ряд вещей мы сознательно не делаем — из-за надёжности, цены и этики.

→ Дальше: 17. Глоссарий — короткий словарь терминов.